江苏省无锡市锡北片2020届九年级物理下学期一模
试题 一、选择题本题共12题，每小题2分，共24分，每题四个选项中只有一个正确 1．下列几种估测中，比较符合实际情况的是 （ ） A.小明午餐大约吃4㎏的米饭 B．成年人正常步行的速度约为1.2m/s C．无锡六月份的平均气温约为50℃ D．教室的高度大约是7m 2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 3．课外活动时，小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是 （ ） A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不会做匀速直线运动 C．前2s的时间，小华跑的较快 D．整个过程中，小华走的路程最长 4．下列说法中正确的是（ ） A．温度越高的物体，放出的热量越多 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为铁分子一直在做无规则的运动 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 5．关于微观粒子和核电站，下列说法正确的是 （ ） A．原子结构与太阳系很相似，质子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕中子运动 B．核电站发电的能量转化过程是核能一内能一机械能一电能 C．核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子 6．关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（ ） A．轮船从海里行驶到河里所受浮力减小 B．浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大 C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体 D．医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同 7．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明（ ） A．固体分子在不停地运动 B．温度越高，固体分子运动越剧烈 C．固体分子之间存在着引力和斥力 D．固体分子之间只有引力，没有斥力 8．在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（ ） A．在探究“并联电路干路和支路的电流的关系”时，测量多组干路电流和支路电流 物理模拟 3-1 B．在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量压强 C．在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流 D．在测量“某种物质的密度”时，多测量多组质量与体积 9．小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是 （ ） 10．如图是我国航母舰载机歼-15，它在蓝天翱翔时涉及到许多物理
知识，下列分析中正确的是（ ） A．飞机沿水平方向匀速直线飞行时，一定受到平衡力的作用 B．飞机在不同高度飞行时，受到的大气压都相同 C．飞机在匀速爬升过程中，动能和重力势能都增大 D．飞机的机翼上凸下平，机翼上方空气流速变慢、压强变小，从而获得向上的升力 11．如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，密闭容器中有一定量的空气，容器上盖有一管口用塑胶软管与U形压强计相连通，下列分析正确的是（ ） A. 图甲、乙两次实验都无法研究电流产生的热量与时间的关系 B. 图甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 C. 图乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D. 图乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小 12．如图所示电路中，R为定值电阻．闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.5～1.5A，电压表的示数变化范围是3～6V．小丽通过推算，得出四个结论，其中不正确的是（ ） A．变阻器连入电路的电阻变化范围为2～12Ω B．定值电阻R的阻值为3Ω． C．实验中R两端的电压变化范围为2V～4.5V D．电路消耗的总功率的变化范围约为3.75W～11.25W 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分） 13．夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的 ▲ 效应工作的，与电灯、电风扇等其它家用电器是 ▲ 联在电路里的． 14．春秋阴雨天，室内瓷砖地面上常会出现一薄水层，俗称“反潮”．这一薄水层是 ▲ （选填“空气中”或“地面下”）的水蒸气 ▲ （填物态变化名称）成的小水珠附着在地面上产生的． 15．小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小．实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示． （1）测得焦距小于10cm的是图 ▲ ． （2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是 ▲ 图． （3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力．隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球
运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度 ▲ 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有 ▲ 作用（选填“会聚”或“发散”）． 16．电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制〕，从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图，当温控开关S0断开时，饮水机处于 ▲ 保温 / 加热工作状态；
电阻R1的阻值为 ▲ Ω。
17．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．PM2.5在空气中 ▲ （受/不受）重力作用，其直径小于等于 ▲ m，PM2.5在空气中的运动 ▲ （“属于”或“不属于”）分子的热运动． 18．如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为G5.4N．实验时要竖直向上且 ▲ 拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图示，则滑轮组的机械效率是 ▲ ．若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将 ▲ （填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦和绳子重）． 物理模拟 3-2 19．如图所示是装修中常用的膨胀螺丝，安装时需先用电钻在墙上打孔。钻头打完孔后发烫，这是通过 ▲ （选填“做功”或“热传递”）改变了钻头的内能。膨胀螺丝利用楔形斜度来促使膨胀，通过增大 ▲ 从而增大摩擦力，达到固定效果。
20．在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U-I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是 ▲ V，电阻R2的阻值是 ▲ Ω． 21．如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平），慢慢放入一木块，木块漂浮在水面上，从溢水杯中溢出610-4m3的水，则木块受到的浮力是 ▲ N；
水溢出前后，溢水杯底受到的水的压强 ▲ （填“变大”“变小”或“不变”） 22．跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究跳绳者的质量m60kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是 ▲ J，在1min内克服重力做功的平均功率为 ▲ W． 三．解答题（本题共5小题，共32分，其中24、27题应写出必要的解题过程） 23．（6分）（1）一束光斜射向水面上O点，请在甲图中作出此光线对应的反射光线和折射光线的大概位置。
（2）如图乙所示，O是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F1的力臂和阻力F2的示意图. （3）如图所示，氢气球在空中沿虚线方向做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出气球的受力示意图． 24．6分城市运动会山地自行车比赛项目将在银河度假村举行，运动员李伟参加了小组选拔赛，他的质量为70kg。如图所示的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表 （1）求碳纤维车架的密度；
（2）李伟在比赛中，山地自行车对水平地面的压强；
（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率。
25．（6分）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关 【猜想与假设】 猜想一可能与篮球的材质有关; 猜想二可能与篮球的质量有关等. 【制定计划与设计实验】 在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案． 方案一其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较反弹后的高度 方案三其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较需自由下落高度． 【评估与交流】 1按照方案一探究，其不足之处是 ▲ 。
2按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能越▲；
像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为▲ 。
3按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越▲ 。
【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的▲来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越▲。
26.（7分）小明同学为了探究“电功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照图所示的电路开始了实验探究． （1）请用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整． （2）当小明闭合开关后，看见灯L1微微发光，看不见灯L2发光，立即判断出灯L2的灯丝断了，你认为他的判断 ▲ （选填“合理”或“不合理”），并请你简要说明理由 ▲ ． （3）在老师的提示后，小明移动滑片，测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流．并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表 由实验记录可知，灯L1的额定功率为 ▲ W． （4）根据上面的实验数据可得出灯泡的实际功率与灯泡的电阻成 ▲ （选填“正比”或“反比”）．这个结论成立的条件是