2. 将答案填在相应的答题卡内，在试题卷上作答无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题本题共20 小题，每小题2 分，共40 分。每题只有一个选项是最符合题意的。
1. 下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是 A. 氧气通过红细胞运输，不属于内环境的组成成分 B. 葡萄糖从外界到被利用必需经过内环境 C. 生理盐水的渗透压与细胞外液大致相等 D. 人体各器官、系统的正常运行是维持内环境稳态的基础 2. 下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是 A. 未受刺激时，Na＋以协助扩散的方式排出到膜外 B. 兴奋在神经纤维上只能从轴突传至树突或胞体 C. 兴奋部位与未兴奋部位之间可形成局部电流 D. 兴奋在神经纤维上传导方向与膜外电流方向相同 3. 某校学生对甲、乙、丙三只大小、生理状况相同的幼龄兔子分别作如下处理甲兔切除垂体，乙兔切除甲状腺，丙兔不作任何处理。下列叙述错误的是 A. 与丙兔相比，甲、乙兔均表现为精神萎靡、行动迟缓 B. 与乙兔相比，甲兔不能维持正常细胞外液渗透压 C. 与丙兔相比，甲、乙兔均不能维持正常体温 D. 与甲兔相比，乙兔中促甲状腺激素含量增加4．下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，错误的是 A. 免疫系统的监控和清除功能降低，会使恶性肿瘤的发病率升高 B. 免疫活性物质只在特异性免疫过程中发挥作用 C. 花粉过敏引起荨麻疹是免疫系统防卫功能过强所致 D. 类固醇等药物可使T细胞的增殖受阻、免疫应答减弱，利用该类药物可提高移植器官的成活率 5. 下列关于植物激素的生理功能及其应用的叙述，正确的是 A. 一定浓度的赤霉素促进细胞分裂，使细胞数目增加 B. 用生长素处理二倍体西瓜幼苗，使染色体组数目加倍 C. 脱落酸作用于植物叶柄，促进叶柄衰老脱落 D. 乙烯作用于发育着的子房，可促进子房发育成果实6．某研究小组利用已切去尖端的同种植物的胚根和胚芽进行了一系列的实验探究，并根据实验 17 三16 天15 后的14 平13 胚芽 长度11 （10 均12 培根 ） 数据绘制了下图曲线 mm 010－13 10－12 10－11 10－10 10－9 10－8 10－7 10－6 10－510－4 生长素溶液的浓度（mol/L） 根据实验，下列有关分析，正确的是 A. 该实验的自变量是生长素溶液浓度和植物的不同器官 B. 该实验还可证明生长素对胚芽和胚根生长都具有两重性 C. 该实验没有设置对照，据此得出的结论都是不可靠的 D. 生长素浓度为10－9mol/L时，胚芽比胚根生长快，胚芽比胚根敏感 7. 某城镇小区内有较大面积的小型休闲广场，在广场育有三块不规则的草坪和高大的香樟树。下列有关叙述，正确的是 A. 可采用标志重捕法调查三块草坪内跳蝻的种群密度 B. 可采用样方法调查该休闲广场中香樟树的种群密度 C. 该广场内群落的空间结构有水平结构和垂直结构 D. 调查该广场内群落丰富度时，只需统计生物的种类 8. 下列有关种群特征的叙述，错误的是 A. 研究种群密度是防治害虫的重要措施 B. 根据年龄组成可预测种群密度的动态变化 C. 诱捕雄虫的目的是直接降低种群密度 D. 某地迁入率大于迁出率可导致该地种群密度增大 9. 某自然保护区主要保护以麋鹿（数量较少）为代表的多种珍稀动物。下列有关叙述，错误的是 A. 该自然保护区中所有的麋鹿构成一个种群 B. 自然保护区中麋鹿数量呈“J”型曲线增长 C. 繁殖季节雌雄麋鹿相互交配体现了信息传递的功能 D. 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护 10. 农村耕地撂荒后杂草丛生，甚至长出了小灌木。下列有关叙述，错误的是 A．撂荒后耕地发生了次生演替B．撂荒后耕地的物种丰富度增大 C．撂荒后耕地的抵抗力稳定性增强D．撂荒后耕地的太阳能利用率降低 11. 下列关于利用血细胞计数板探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的有关叙述，正确的是 A. 利用血细胞计数板时应先滴加待测样液再盖上盖玻片 B. 培养过程中种群的增长速率随种群密度的增长而增长 C. 培养过程中不同时期酵母菌数量不同 D. 培养过程中pH逐渐降低 12. 下列有关生态系统的叙述，正确的是 A. 细菌属于生态系统的分解者 B. 生产者一定是自养型生物 C. 生态系统维持相对稳定时，生物的种类不再发生变化 D. 随着营养级的提高，生物体内有机磷农药的含量减少 13. 稻飞虱是稻田的主要害虫，有人利用农药进行防治，还有人利用青蛙进行防治。下列有关叙述正确的是 A. 最好在种群数量为K/2时开始利用农药防治 B. 利用农药防治害虫会诱导稻飞虱发生定向变异 C. 利用青蛙防治稻飞虱是负反馈调节的具体应用 D. 一只青蛙捕食一只稻飞虱，则稻飞虱能量的10～20流向青蛙 14. 下列有关碳循环的叙述，错误的是 A. 碳在生物群落与环境之间以CO2的形式循环 B. 减少CO2的释放量，是控制温室效应的有效手段 C. 能量流动以物质传递为载体 D. 增加植被是促进碳循环良性进行的唯一途径 15. 物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述错误的是 A. 在生态系统中，能量流动和信息传递沿物质循环的方向进行 B. 在生物群落的各个营养级之间，物质和能量的去向都是单向的 C. 光合作用和呼吸作用是碳进入生物群落和返回无机环境的主要途径 D. 捕食者与被捕食者之间的信息传递是双向的 16. “螳螂捕蝉、黄雀在后”，下图表示某地三个种群之间的捕食关系，下列有关叙述错误的是 A. 螳螂与黄雀之间的关系为竞争和捕食 B. 碳在三种生物之间是以有机物的形式循环流动的 C. 通过捕食过程，实现三者种群数量的负反馈调节 螳螂 蝉黄雀 D. 信息传递能调节三者之间的种间关系，利于维持生态系统的相对稳定 17. 罗非鱼是以植物为主的杂食性鱼类，下图是某仅养殖了罗非鱼的人工池塘中的能量流动关系（单位103kJ/年）。下列有关叙述正确的是 人工饵料（320） 浮游植物（10332）呼吸消耗（492）罗非鱼输出产品（600） 浮游动物（1126） 分解者（82） A. 每年流经该鱼塘生态系统的总能量约为1.0332107kJ B. 人工补充饵料是因为罗非鱼所处的营养级高 C. 罗非鱼粪便中的能量属于罗非鱼同化的能量 D. 该人工鱼塘的恢复力稳定性高于环境条件优越的自然池塘 18. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是 A. 保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性 B. 某种生物的数量减少或灭绝，一定会导致整个生态系统被破坏 C. 当生态系统多样性减少时，不影响物种多样性和基因的多样性 D. 生态系统的物种多样性决定其抵抗力稳定性的大小 19. 下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是 A. 草原返青时，为食草动物提供采食信息，属于信息传递的应用 B. 狼和兔的气味对狼的生存有利，对兔的生存不利 C. 某些生物体生命活动的进行可以不需要信息传递 D. 生物的化学信息只能在同种生物的不同个体间进行传递 20. 下列有关生态系统自我调节能力的叙述，错误的是 A. 生态系统的自我调节能力与营养成分和结构有关 B. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 C. 河流被轻度污染后维持原状是自我调节的结果 D. 河流被重度污染后遭到破坏，说明河流不具有自我调节能力 二、综合题本题共5 小题，共60 分。
21．（12分） 炎热的夏季，空调安装工在室外作业时经常汗流浃背。请回答下列有关问题 （1） 空调安装工搬动空调时体内甲状腺激素含量，有机物氧化分解释放的能量。
（2） 空调安装工汗流浃背时，其细胞外液渗透压将，抗利尿激素含量将。
（3） 空调安装工感觉到炎热的神经中枢位于，通过调节维持体温相对稳定。
22．（12分） α－萘乙酸是生长素类似物，某科研工作者利用α－萘乙酸培育富贵竹。请回答下列问题 （1） α－萘乙酸促进富贵竹生长的机理是，处理后细胞与外界环境的物质交换效率 （填“增大”、“不变”或“降低”）。
（2） 利用α－萘乙酸处理富贵竹时，往往在底部削一斜面，其目的是。
（3） α－萘乙酸属于植物生长调节剂，相对植物激素，植物生长调节剂的优点是。
（4） 欲测定α－萘乙酸促进富贵竹插条生根的最适浓度，进行了实验，结果如下表所示（甲、乙、丙、丁浓度依次增大）。由实验结果（填“能”或“不能”）判断α－萘乙酸促进生根的适宜浓度范围，理由是。
组别 生根平均数（条） 对照组 28 实验组 甲 34 乙 37 丙 43 丁 45 23．（12分） C B A D E 据报道，干旱少雨的季节易引起蝗虫大爆发。下图是根据蝗灾发生过程及治理过程中的调查数据绘成的曲线图。据图回答下列问题 种群数量 时间 （1） 图中A、B、C、D，点可表示该生态系统中蝗虫的环境容纳量。A～B段，蝗虫种群的增长速率，年龄组成为，出生率死亡率。
（2） 在高温少雨的年份，为预防蝗灾，应将种群数量控制在点之前。利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现，这是由于，性引诱剂改变了蝗虫的特征，从而大大降低其，该方法属于防治。
（3） 治理蝗虫的目的是。防治的结果可使蝗虫数量维持在D～E水平，从而发挥其控制植物正常竞争、维持植物种类多样性的作用，这是利用生物多样性的价值。
24．（14分） 下图是某淡水水域的部分食物网图。请据图回答下列问题 浮游植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼 （1） 图中小鱼处于营养级，若蜻蜓幼虫大量减少，则小鱼的数量将。
（2） 浮游植物固定的太阳能，其去向除了流入剑水蚤外，还包括、。
（3） 大鱼根据小鱼的形态、气味等特征进行捕食，小鱼根据大鱼的形态、气味等特征躲避猎捕，这说明信息传递能。
（4） 经调查发现，该淡水水域经常被周围居民排放的垃圾污染，但该水域仍然能保持澄清，这说明生态系统具有能力，但若受工厂排放污水的重度污染，该水域将会变得恶臭，这说明生态系统的。
25．（10分） 下图表示某农田生态系统几种生物之间的关系。请据图回答下列问题 象草产生化学物质击吸引蛾产卵 金钱草产生化学物质击退蛾 金钱草金钱草玉米 玉米玉米象草 （1） 玉米、金钱草、象草的高低不同，体现了生物群落的结构。象草能够吸引蛾产卵，说明象草与蛾的种间关系是。
（2） 金钱草释放的化学物质可击退蛾，象草释放的化学物质可吸引蛾产卵，这说明信息传递具有的作用。
（3） 种植能够提高蛾的环境容纳量，种植金钱草可击退蛾，因此种植金钱草对该农田生态系统的优点是。
高二生物期末卷答案 一、选择题本题共20 小题，共40 分。
1. A【氧气属于内环境的组成成分，A错。】 2. C【未受刺激时，K＋以协助扩散的方式排出到膜外，膜内外电位表现为外正内负，A错；
兴奋在离体的神经纤维上可双向传导，B 错；
兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，可形成局部电流，C 正确；
兴奋在神经纤维上传导方向与膜外电流方向相反，与膜内电流方向相同，D 错。】 3. C【甲兔切除垂体，不能分泌促甲状腺激素，则甲状腺激素分泌减少，而乙兔切除甲状腺，不能分泌甲状腺激素，则表现为精神萎靡、行动迟缓，A正确；
甲兔切除垂体，不能释放抗利尿激素，不能维持