第1单元,第4课时,遗传信息的携带者——核酸,细胞中的糖类和脂质

走近细胞和组成细胞的分子 1 涵盖范围 本单元包括必修1第一 二章内容 即生命系统的结构层次 显微镜的使用 原 真核细胞的比较及组成细胞的元素和各种化合物 单元教学分析 2 考情分析 1 考查力度 所占分值2 6分 2 考查内容 显微镜的使用 重难点 原核 真核细胞的比较 重点 病毒与人类健康的关系 热点 蛋白质的有关计算及与核酸的关系 难点 3 考查题型 选择题和实验题 3 复习指导 1 复习线索 以生命系统的结构层次为线索 借助于生命系统从微观到宏观的层次性 将不同层次系统的知识有机结合起来 构建合理的知识体系 以实现不同模块之间的有机结合 以细胞的多样性和统一性为线索 将显微镜的使用 原核细胞和真核细胞的比较 细胞学说等内容有机联系 以构成生物的化学元素为线索 引申出各种化合物的组成 结构和功能等相关知识 以 检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 实验为线索 系统复习教材中常规实验的原理 过程 并升华为实验方法和实验原则等问题 2 复习方法 比较法 原 真核细胞比较 蛋白质与核酸 糖类与脂质 概念图法 以细胞为中心 将细胞结构 功能 分类构建概念图 第4课时 遗传信息的携带者 核酸细胞中的糖类和脂质 回扣基础 构建网络 一 核酸的结构与功能 基础导学 含氮碱基 C H O N P 核苷酸 T U 双螺旋 想一想从化学组成上如何区分DNA和RNA 提示 1 五碳糖 核糖还是脱氧核糖 2 含N碱基 U还是T 2 功能 生物的 物质 对于生物体的遗传变异和 具有重要作用 蛋白质的生物合成 遗传 判一判 1 DNA只分布于细胞核中 RNA只分布于细胞质中 2 甲基绿使DNA呈现绿色 吡罗红使RNA呈现红色 3 可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料 4 盐酸的作用 改变膜的透性便于染色剂进入 将染色体中的蛋白质水解 便于DNA染色 5 缓水流冲洗玻片的原因是防止细胞被水流冲走 二 核酸在细胞中的分布 三 细胞中的糖类 C H O 糖类 元素 种类 二糖 单糖 多糖 功能 组成生物体的重要成分 生命活动的能源物质 六碳糖 C6H12O6 葡萄糖 细胞中的重要能源物质 果糖 半乳糖等 五碳糖 核糖 C5H10O5 RNA的组成成分脱氧核糖 C5H10O4 的组成成分 植物 2分子葡萄糖 1分子果糖 1分子葡萄糖 动物 乳糖1分子 1分子葡萄糖 植物 淀粉 植物细胞的 物质纤维素 植物 的成分 动物 动物细胞储能物质 肝糖原和肌糖原 水解 水解 水解 DNA 半乳糖 储能 细胞壁 糖原 麦芽糖 蔗糖 1 所有糖都有甜味 2 所有糖都能做能源物质 3 所有糖都必须消化后才能吸收 判一判 提示多糖无甜味 提示核糖 脱氧核糖构成RNA DNA 纤维素构成细胞壁 属结构物质 提示单糖不需消化直接吸收 四 细胞中的脂质 连一连 提醒 并非所有激素都是蛋白质 如性激素属脂质 上述物质合成场所为内质网 运输方式为自由扩散 练一练 下列哪项是脂质不具有的生物学功能 A 构成生物膜B 调节生理代谢C 储存能量D 携带遗传信息 答案D 1 教材26页 问题探讨 DNA鉴定用途及教材27页右下角 的问题 2 教材31页图2 11三种二糖组成和图2 12中三种多糖连接方式的不同 3 教材32 33页 与生活的联系 人体健康 4 教材38页一中判断题和画概念图 回扣教材 知识网络 磷脂 脱氧核糖 核苷酸 核糖核 苷酸 核糖 脱氧 核糖 突破考点 提炼方法 1 改编题 由1分子磷酸 1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b 如右图所示 下列有关叙述正确的是 A 若m为腺嘌呤 则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B 若a为核糖 则b为DNA的基本组成单位 C 若m为尿嘧啶 则DNA中肯定不含b这种化合物 D 若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色 则a为脱氧核糖E 组成化合物b的元素有C H O N四种 F a属于不能水解的糖 是生物体内的能源物质 G 若a为核糖 则由b组成的核酸主要分布在细胞核中 H 幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种 提升识图析图能力 核酸的分类和结构 典例引领 考点9 解析A错误 若m为腺嘌呤 因五碳糖有2种 则b对应2种核苷酸 B错误 若a为核糖 则b为RNA的基本单位 D错误 a应为核糖 RNA被染成红色 E错误 组成化合物b的元素有C H O N P五种 F错误 a应为结构物质非能源物质 G错误 RNA主要存在于细胞质中 H错误 因细菌中既含DNA又含RNA 故m共五种 答案C 排雷明确DNA和RNA的分布 化学组成 元素组成及常见病毒的核酸种类 核苷酸结构模式图 1 DNA和RNA结构组成区别即判断依据 核糖和碱基U为RNA特有 脱氧核糖和碱基T为DNA特有 2 若图示中碱基为A 五碳糖为核糖 则两部分之和为腺苷 为ATP中A代表的含义 3 糖是遗传物质DNA或RNA的组成成分 考点剖析 碱基种类与核苷酸种类的关系 1 只有DNA或RNA的生物 病毒 迁移应用 2 同时含有DNA和RNA的生物 所有真核和原核生物 1 高考组合题 下列关于核酸的叙述中 正确的是 A DNA和RNA中的五碳糖相同B 组成DNA与ATP的元素种类不同C T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数E DNA和RNA在细胞内存在的主要部位相同F 由A T G三种碱基组成的核苷酸在根尖分生区细胞中有3种 答案D 对位训练 解析构成DNA的五碳糖是脱氧核糖 构成RNA的五碳糖是核糖 A项错误 DNA和ATP均由C H O N P元素组成 B项错误 T2噬菌体的遗传物质是DNA C项错误 双链DNA分子中的碱基遵循碱基互补配对原则 所以A T G C 即A G T C D项正确 DNA主要存在于细胞核中 RNA主要存在于细胞质中 E项错误 根尖分生区细胞既有RNA又有DNA 故A T G三种碱基形成5种核苷酸 2 如图是人体细胞中两种重要有机物B E的元素组成及相互关系 相关叙述正确的是 细胞核中能发生E G的过程 细胞质中能发生G B的过程 B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同 E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 E是人类的遗传物质A B C D 以基因的表达为纽带构建知识内在联系 蛋白质与核酸的比较 典例引领 考点10 解析根据图中信息可知 E为DNA G为RNA B为蛋白质 E G过程为转录 主要在细胞核中进行 G B为翻译过程 主要在细胞质中的核糖体上进行 生物膜的功能主要与其中的蛋白质的种类和数量密切相关 DNA控制蛋白质的合成 DNA是人类的遗传物质 答案B 排雷有关蛋白质与核酸的关系题一般联系中心法则 通过关系图进行 识别该图的突破点是蛋白质的合成受DNA控制 直接模板是mRNA 1 肽键和磷酸二酯键的形成 考点剖析 1 两种化学键的形成都伴随着H2O生成 都是吸能反应 都消耗ATP 2 肽键的断裂需要蛋白酶或肽酶 磷酸二酯键的形成需DNA聚合酶或DNA连接酶 片段连接 断裂需DNA水解酶或限制酶 3 肽键形成场所 核糖体 磷酸二酯键形成场所 细胞核 叶绿体 线粒体等 2 蛋白质与核酸的关系 1 由A B C三种大分子之间的关系分析推断甲 乙 丙三个过程分别为 甲是DNA复制 乙是转录 丙是翻译 单体a b c分别是脱氧核苷酸 核糖核苷酸和氨基酸 大分子物质A B C分别是DNA mRNA和蛋白质 2 生物多样性的直接原因是蛋白质多样性 根本原因是DNA多样性 不能说核酸多样性 因为核酸有两种 同一生物不同部位细胞形态功能不同的根本原因是基因的选择性表达 转录形成的mRNA不同 3 蛋白质 核酸的结构及种类具有物种差异性 因而可以从分子水平上 通过分析不同物种的核酸和蛋白质来区分或判断不同物种间的亲缘关系 也可用于刑事案件的侦破或亲子鉴定 生物体内的水 无机盐 糖类 脂质 氨基酸等则不具有物种差异性 2 如图为人体中的两种重要有机物B E的组成及相互关系图 关于此图的叙述中正确的是 A E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同B G是遗传物质的载体 在细胞核中合成C B是细胞中含量最多的有机物D 鉴定B时需要水浴加热 对位训练 解析由元素的种类和E G B的关系可知 E代表DNA G代表mRNA B代表蛋白质 蛋白质是细胞中含量最多的有机物 在同一个体的不同细胞中 DNA基本相同 但由于基因的选择性表达 合成的mRNA的种类和数量不同 染色体是遗传物质的载体 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时 不需要加热 答案C 3 2010 海南生物 1 下列关于糖的叙述中 正确的是 A 葡萄糖和果糖分子均有还原性B 葡萄糖和麦芽糖均可被水解C 构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D 乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 答案A 解析葡萄糖为单糖 不能再水解 乳糖为二糖 必须水解后方能被吸收 纤维素的基本单位为葡萄糖 列表比较法 糖类和脂质 典例引领 考点11 排雷 1 糖类的分类 2 核糖 脱氧核糖 纤维素为结构糖 而非能源糖 考点剖析 特别提醒 1 脂质分类的相关图示 2 单糖 二糖 多糖的划分根据是能否水解及水解后产生单糖的多少 单糖不经消化直接被吸收 但二糖 多糖必须被消化后才能被吸收 尽管淀粉无甜味 但可以在口腔里经唾液淀粉酶水解成麦芽糖而产生甜味 3 纤维素是构成植物细胞壁的主要成分 而原核细胞的细胞壁不含纤维素 是由肽聚糖构成的 因此细胞壁能否被纤维素酶分解是区分植物细胞和原核细胞的依据之一 4 相同质量的糖类和脂肪 在体内彻底氧化分解放出的能量与体外燃烧时放出的能量相同 而蛋白质则不一样 蛋白质在体外放出的能量多 原因是蛋白质虽然像糖类和脂肪一样 体内彻底氧化的产物也有二氧化碳和水 但同时产生了含有能量的尿素 5 脂肪和糖类一样 只含C H O三种元素 但因C H比例高 O的比例低 故相同质量的脂肪比糖类氧化分解放能多 3 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 糖原 表示某生物体内糖类的转化过程 则下列说法中正确的是 A 此生物一定是动物 因为能将淀粉转化为糖原B 上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内C 此生物一定是植物 因为它能利用淀粉和麦芽糖D 淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖 答案A 解析能够合成糖原是动物细胞的特征 故A正确 在动物细胞中可以发生上述转化 故B错误 动物细胞也可利用淀粉和麦芽糖 故C错误 淀粉是植物细胞储存能量的多糖 故D错误 对位训练 4 下列关于 观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验的说法中 正确的是 A 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同 实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B 盐酸能够改变细胞膜的通透性 加速染色剂进入细胞C 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞 是因为叶肉细胞不含RNAD 盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开 不利于DNA与染色剂结合 实验技能提升 观察DNA和RNA在细胞中的分布 典例引领 考点12 解析实验中加入8 的盐酸的重要作用 一是改变细胞膜的通透性 加速染色剂进入细胞 二是使染色体中的DNA和蛋白质分开 有利于染色 故B正确 D错误 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同 应配成甲基绿吡罗红混合染液 故A错误 叶肉细胞含有叶绿体 绿色会干扰实验结果 故C错误 答案B 排雷这类试题 抛开外衣 实质就是教材实验的再现 教材实验在复习中不仅要注意对实验技术的掌握 对实验原理 实验流程 实验现象 实验结论等内容的分析 归纳与总结 而且要站在全新的 应用的角度去重新分析已做过的每一个实验 从中提取出真正要掌握的最重要的内容 主要包括两部分 一是每个实验的设计思路 做到触类旁通 能力迁移 二是每个实验中最基本的实验方法和技术 如显微镜的使用 徒手切片 临时装片的制作 研磨 过滤 细菌培养等 考点剖析 1 原理 步骤 结论 2 实验注意问题 1 选材 口腔上皮细胞 无色的洋葱表皮细胞 不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞 防止颜色的干扰 2 缓水流冲洗目的 防止玻片上的细胞被冲走 3 几种试剂在实验中的作用 0 9 NaCl溶液 生理盐水 保持口腔上皮细胞正