1．判断“其”在文中的意义。
狐谓狼曰“羊肉①其鲜乎君②其有意，叼③其一而啖之，得饱④其口福。”狼曰“⑤其如猛犬何”狐间于犬曰“羊数詈君，⑥其言不堪入耳，君乃无所怒，⑦其无闻邪⑧其畏主人邪及⑨其嬉逐，愿为一雪⑩其耻，君⑪其许之”犬笑曰“欲加之罪，⑫其无辞乎”护羊愈谨，狐与狼愤然而去。
答 答案③④⑥⑨⑩这五个“其”均用作代词。③相当于“其中的”；
④相当于“自己”；
⑥相当于“它们的”；
⑨相当于“它们”；
⑩相当于“这个”。
①⑤⑪⑫均用作副词。①表揣测，大概；
⑤表示加强语气；
⑪表祈使语气，一定；
⑫表反诘，相当于“难道”。
②⑦⑧三个“其”字，均用作连词。②表假设，如果；
⑦⑧表选择，是还是。
2．判断“于”在文中的意义。
“黄鸟①于飞，差池其羽”，何其笑也。然②于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，③于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍④于昔。吾乡之美已闻⑤于四方。世人皆欲老⑥于吾乡，此乃多人言⑦于我也，非吾杜撰耳。⑧于是吾等畅饮抒怀，陶然醉⑨于是，不亦乐乎 答 答案①助词，凑足音节；
②介词，表示对象，可译为“对于”；
③介词，可译为“到”；
④介词，表示比较，可译为“比”；
⑤介词，表示被动，可译为“被”；
⑥介词，表示方位，可译为“在”；
⑦介词，表示对象，可译为“对”或“向”；
⑧同现代汉语，可译为“于是”；
⑨介词，可译为“在”。
3．判断“为”在文中的意义。
“天行有常，不①为尧存，不为桀亡。”此②为至理，当③为世人言之，切勿使之④为巫所惑。巫者，以诡⑤为业，其所⑥为皆⑦为利也。故⑧为其来也，即斥之以此理，彰其用心。⑨为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞⑩为 答 答案①介词，可译为“因为”；
②动词，可译为“是”；
③介词，可译为“对、向”；
④介词，可译为“被”；
⑤动词，可译为“作为”；
⑥动词，可译为“做”；
⑦介词，可译为“为了”；
⑧介词，表示动作行为的时间，可译为“当”；
⑨介词，可译为“替”；
⑩句末语气词，可译为“呢”。
4．判断“之”在文中的意义。
一僧欲①之南海，询于唐僧，唐僧不②之应。久③之，此僧以箪食瓢饮④之助至南海，夸⑤之于唐僧“此何难⑥之有”唐僧曰“汝⑦之百折不挠，实可钦佩。然汝⑧之言亦过矣，君将骄而笑⑨之乎” 答 答案①动词，可译为“到、往”；
②代词，可译为“他”；
③助词，调节音节，用在时间词后，不译；
④指示代词，可译为“这样”；
⑤代词，可译为“这件事”；
⑥助词，宾语前置标志，不译；
⑦助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；
⑧结构助词，可译为“的”；
⑨人称代词，可译为“我”。
5．判断“以”在文中的意义。
“古人思秉烛夜游，良有①以也。”若②以己美于潘安，则出无伤；
否则，③以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当④以书卷为伴，弃夷⑤以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣⑦以向荣，泉涓涓而始流”之美 畅游书海⑧以极夫天地之乐，如此，⑨以帝位予我，亦弃之也，岂⑩以一冕之故而弃心神之逸⑪以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽⑫以康熙六年至京师，然终未⑬以权贵交，⑭以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见⑮以”之叹。
答 答案①名词，可译为“原因”；
②动词，可译为“认为”；
③介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，可译为“凭借”；
④介词，可译为“把”；
⑤连词，相当于“而”，表并列或递进关系；
⑥连词，相当于“而”，表承接关系；
⑦连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词；
⑧连词，表目的关系，可译为“来”；
⑨介词，起提宾作用，可译为“把”；
⑩介词，可译为“因”；
⑪连词，表原因，可译为“因为”；
⑫介词，可译为“在”；
⑬介词，动作行为的对象，可译为“跟、和”；
⑭连词，表界限或范围；
⑮动词，可译为“用”。
6．判断“而”在文中的意义。
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否则，何以胜故冯婉贞曰“诸君②而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝，更胜其父。婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敌之大捷。非⑦而所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而。
答 答案①连词，并列关系；
②连词，假设关系，可译为“如果”；
③连词，转折关系，可译为“却”；
④连词，递进关系；
⑤连词，修饰关系；
⑥连词，承接关系；
⑦代词，同“尔”，可译为“你”；
⑧语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”。
7．判断“何”在文中的意义。
“徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何可胜道也哉然其妻如此言者，③何也其所据④何为原其理，当为爱之深也。可见，情之误，⑤何其大也然⑥何人能忘情耶⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如 答 答案①疑问副词，可译为“怎么”；
②疑问副词，可译为“怎么”；
③疑问代词，可译为“为什么”；
④疑问代词，可译为“什么”；
⑤副词，可译为“多么”；
⑥疑问代词，可译为“什么”；
⑦与“以”连用可译为“凭什么”；
⑧可译为“怎么样”。
8．判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚，则齐其庶几①乎然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者③乎而王胡为④乎如此好乐若恢恢⑤乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之⑥乎 答 答案①助词，推测语气，可译为“吧”；
②介词，相当于“于”；
③助词，感叹语气，可译为“啊、呀”；
④助词，用在句中表停顿；
⑤助词，形容词词尾，的样子；
⑥句末语气助词，表疑问语气，可译为“吗”。
9．判断“乃”在文中的意义。
尝闻放翁志节，毕现示儿，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也然亦有人不齿，④乃曰“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。
答 答案①副词，表承接，可译为“于是”；
②代词，第二人称，可译为“你的”；
③副词，表肯定，相当于“是”；
④副词，表出乎意料，可译为“竟然，却”；
⑤副词，可译为“才”。
10．判断“且”在文中的意义。
“存者①且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，②且委政非人。则李唐③且亡，必矣。于斯世，河水清④且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死⑤且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用 答 答案①副词，可译为“暂且”；
②连词，表递进，“并且”；
③副词，可译为“将要”；
④连词，表并列，可译为“并且”；
⑤连词，表让步，可译为“尚且”。
11．判断“若”在文中的意义。
“①若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉②若人之思，③若天惊石破，花开铁树，非④若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞⑤若龙之一爪也。⑥若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
答 答案①连词，假设关系，可译为“如果”；
②代词，可译为“这样，这，如此”；
③动词，可译为“像，如”；
④代词，可译为“你”；
⑤连词，选择关系，可译为“或、或者”；
⑥表意思他转，放在一段或另一层意思的开头。
12．判断“所”在文中的意义。
“吾①所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下②所钦。以其③所居位，能如此，岂他人可及察其言，观其行，可见其④所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有⑤所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉此二人皆⑥所以教人向上者也。
答 答案①可译为“的原因”；
②表示被动；
③“所＋动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用；
④“所＋动词”构成所字结构；
⑤“所＋动词”构成所字结构；
⑥可译为“用来”“靠他来”“的方法途径、手段”。
13．判断“焉”在文中的意义。
崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭①焉，狭狭焉，未料及有伏②焉，山上大石纷落，但大呼“且③焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹④焉，骄而轻敌，⑤焉能不败如此，纵万军于之何加⑥焉但以其人之傲，若斥⑦焉，则必无颜世上矣。
答 答案①形容词词尾，可译为“的样子”；
②兼词，“于”＋“是”或“之”，可译为“在这里”；
③兼词，“于”＋“何”，可译为“在哪里”；
④句末语气助词，不译；
⑤疑问副词，可译为“怎么”；
⑥句末语气助词，可译为“呢”；
⑦代词，可译为“他们”。
14．判断“也”在文中的意义。
“师道之不传①也久矣，汝何以能复之②也”“吾将劝勉督责以行之③也。”“汝之言，金玉④也。汝之心胸，吾辈何能及⑤也” 答 答案①助词，句中表停顿，舒缓语气；
②句末语气助词，表疑问语气；
③句末语气助词，表肯定语气；
④句末语气助词，表判断语气；
⑤句末语气助词，表感叹语气。
15．判断“因”在文中的意义。
①因能授官，不以门第取人，且不②因旧制，此乃曹操成大业之③因。其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，⑤因乘势击破之，成官渡大捷。此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚⑧因众人至前拜祭。其量岂常人可比⑨因此其得众人之心，以一天下。⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。
答