3．学习表示性质的形容词，巩固已学过的表示物品的名词。
4．学习行为动词单数形式的变化加-s，-es，变y为i加-es，及其读音/s/，/z/ 或/iz/。
二、能力目标 1．熟练运用have语句进行问答交际。试用祁使句型提出建议，以及接受建议 时作出应答。
2．掌握有关体育运动的名词，及相应的固定搭配。
3．培养自己利用实义动词的一般现在时进行听、说、读、写的能力。
三、教学重点与难点 掌握含有动词have的疑问句及否定句的表达方式。
第一课时 一、预习 1、 归纳本单元的可数名词（n.）。
________________________________________________________________ 2、 归纳本单元的动词v.。
________________________________________________________________ 3、 归纳本单元的形容词（adj.）副词adv. 和连词conj. _________________________________________________________________ 4、 翻译短语 打网球_____________一个网球拍___________________踢足球______________ 打排球_________________许多运动俱乐部______________________________ 打电子游戏__________________ 八个网球拍___________________________ 看电视_____________________ 通过电视观看它们___________________________ 做运动_____________大量的体育运动收藏品________________________________ 每天_____________ 打乒乓球_____________ 这些篮球___________________ 5、归纳行为动词第三人称单数形式的变化规则。
第一条是_______________________________________________________ 读音 _________________________________________________________ 举例___________________________________________________________ 第二条是___________________________________________________________ 读音_______________________________________________________________ 举例________________________________________________________________ 第三条是___________________________________________________________ 读音________________________________________________________________ 举例________________________________________________________________ 注不规则变化______________________________________________________ 二、小测 （一）写出下列单词的第三人称单数形式 1. watch__________ 2. have__________ 3. play __________ 4. sound _________ 5. do______________ 6.go ____________ 7. study________ 8. we /宾格____________ 9. they 宾格________ （二）翻译下列短语 1、做运动 ____________ 2\、打网球____________ 3、踢足球 ____________ 4、看电视 _______________ 5、每天 ___________ 第二课时 一、预习 语法一般现在时 1、概念 2、句子类型有_______________ _____________ _______________ ____________ 3、人称第三人称单数_________________________________________ 非第三人称单数_______________________________________ 4、（1）肯定句当主语是第三人称单数时，行为动词用_______________形式 当主语是非第三人称单数时，行为动词用_______________形式。
例如My father _________ play sports every day. We _________ have 8 volleyballs. 2 否定句当主语是第三人称单数时，将助动词_________ 放在行为动词的前面，行为动词变成______形式。
当主语是非第三人称单数时，将助动词__________放在行为动词的前面，行为动词不变。
例如My father _______ _______ （play）sports every day. We _______ ________ have 8 volleyball. 二、小测 （一）改写句子 1. We have a soccer ball in our classroom. （改为否定句） We _____ _______ a soccer ball in our classroom. 2. Tom and I have CDs in the drawer. 同上 Tom and I _______ _______ CDs in the drawer. 3. My mother watches TV every day. 同上 My mother ________ _______ TV every day. 二 用所给词的适当形式填空。
1. She __________ have a TV. 2. Jenny _______ play sports every day. 3. Alice ______________ not have a computer. 4. My parents _______________ not have a tennis racket. 第三课时 一、预习 （3）一般疑问句当主语是第三人称单数时，将助动词_________放在句首，行为动词变成_____形式。
当主语是非第三人称单数时，将助动词_______放在句首，行为动词不变。
例如 ______your father _________ sports every day ______ you ________ 8 volleyball 4 特殊疑问句先找到划线部分的_______ 或__________, 再加上__________, 除去________部分。
例如They have a ping-pong ball. _________________________________________ My father plays sports every day. ____________________________________ 二、小测 （一）用所给词的适当形式填空。
1. ______ you ______ have a volleyball 2. ______ Jim _______ watch TV every day 3. ______ her cousins ______ play sports every day 4. What ______ they _____ do every day 5. What______ she______ have （二）句型转换。
1. We have many sports clubs.改为一般疑问句，并进行肯定和否定回答 ______ ______ ______ many sports clubs __________________ _____________________ 2. Tom has a backpack. 划线部分提问 ______________________________________ 第四课时 一、预习、 1．Let’s watch TV. 我们看电视吧。、 这是一个以动词Let开头的祁使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词， 再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以动 词开头，省略主语。Let’s是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后 作宾语，被称作宾格代词。如 Let him go. 让他走吧。
Let’s go to the park. 我们去公园吧。
2．He has 70 tennis rackets，39 basketballs，and 79 baseballs. 他有70只网球拍，39只篮球及79只棒球。
and是连词，意为“和”，用来列举几个人、物或连接相同的句子成分，当所连接的事物为三个或三个以上时，and置于最后两个词中间。如 He puts his pen, ruler and eraser into his backpack. 他把他的钢笔、尺子和橡皮擦装进书包里。
3．Well, let’s play volleyball. 嗯，我们去打排球吧。
句中的well在这里是感叹词，表示惊讶、疑惑、接受等，译作“噢，嗯，喔， 那么，好吧”。如 Well, all right, I agree. 啊，好吧，我同意。
Well, let me see. 嗯，让我想想。
4．That sounds good. 听起来不错。
（1）That用来指代上文中提出的建议，即整个句子。That作主语时，谓语动词用单数。
（2）句中的sound是连系动词，译为“听起来”，另外还有其他关于感官上的动词look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来）等。这些动词都可以连接名词和形容词，表达情况或状态。如 You look very nice today. 你今天很漂亮。
3此句是一个一般现在时的句子。在一般现在时中当主语是第三人称单数时，动词形式发生变化。肯定句的结构为主语＋行为动词单数形式＋其他。如 He