知道托物言志的写作手法 教学重难点托物言志的写作手法 郭沫若原名郭开贞，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；
他是我国新诗的奠基人，他的甲骨文研究与王国维、罗振玉、董作宾并称“甲骨四堂 ”。主要著作有诗集女神星空等；
散文我的幼年反正前后创造十年等；
戏剧三个叛逆的女性屈原虎符等；
另有沫若诗词选及翻译歌德的浮士德等。
写作背景本文写于1942年10月，当时正是抗日战争极端困难的关头，国民党反动派妥协投降，镇压抗日运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投降，苟且偷生；
而中国共产党高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，作者写成该文，借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描写，歌颂真善美，赞扬了不怕威压，坚贞刚勇、奋发向上的品格精神，也含蓄地抒发了自己执著坚定的信念和热切的追求。
一、知识连级（自主学习，自己的事自己做，你肯定行） 1．给加线的字注音，根据拼音写出汉字 争妍斗艳（ ）奇崛（ ）枯瘠（ ）忍俊不禁（ ）xī利（ ）丰y（ ） 2．根据下面所给的拼音填上相应的汉字 ①清新而不ru mi 。
②单那小qi 形的骨朵已经就是一种奇迹了。
③树木都把各自伞盖伸张了起来，不想再争yn 斗yn 的时候，有少数树木却在这时开起了花来。
④ 单瓣的已够l l ，双瓣的更为华贵。
3．作者认为石榴最可爱的是什么 4．请概括第2、3、4段的主要内容（写了什么） 5．“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”这句话中最能表现作者对它的感情的词语是 6．请写出下列姓氏的读音 单（ ）解（ ）查（ ）仇（ ）华（ ）朴（ ）（一） 7.用柔媚、睁眼斗艳、忍俊不禁写一段话。
二、问题探究（合作学习，集体产生智慧） 8.“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”是何种修辞手法，该句在全文的作用是 9.作者按什么思路来构思全篇的 10．本文托何物托物何言何志 三、目标测试今日事今日毕,你就能出成绩 11.本文按照由 到 再到 的顺序来描写夏日秋华的变化,表象石榴的美3分 12.作者为什么说 “石榴是夏天的心脏”（为什么这么写，4分） 13.本文的体裁是 的 .4分 14.学习本文给你的启示是什么至少2点.4分 2．海燕（郑振铎）导学案（班级 姓名 ） 教学目标理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情；
掌握咏物抒情的表现手法。
教学重难点咏物抒情的写作手法。
郑振铎du我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。要著作有短篇小说家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记，专著文学大纲、插图本中国文学史、中国通俗文学史、中国文学论集、俄国文学史略等。有郑振铎文集猫。
写作背景1927年国民党反动派发动“四一二”革命政变，屠杀共产党和革命人民，迫害进步人士。作者被迫远走欧洲，与5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思，写成这篇文章。
一．知识连接（自主学习，我能行） 1.给下列加点字注音 轻飔（ ） 隽妙（ ）隽逸（ ）粼粼（ ） 憩息（ ） 蹇劣（ ） 忧戚（ ） 融融泄泄（ ） 穀纹（ ） 2．下面注音有误的是 A．匾额biǎn 鸟巢cho 奔驰ch B．疾雨j 飞窜cun 双翼y C．轻颸shī 隽妙jun 粼粼ln D．隽逸y 憩息q 嫩蓝nn 3.作者通过对春 、春 、春 、春 的描写，给我们展示了一幅美丽的春景图。
4．判断下面句子用了什么修辞方法。
（1）千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（ ） （２）见了他们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么（ ） （３）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝 5.用伶俐、匾额、皎洁、融融泄泄写一段话。
6．你的问题是 二、问题探究（合作学习，团结就是力量） 7．本文用 顺序的方法，对故乡的小燕子进行了细致的描写。
8．作者为什么反复问“这是我们故乡的小燕子吗” 9．为什么要以海燕为题 三、目标测试（有目标才有追求） 10．本文的体裁是 的 2分 11．本文的感情线索是 （2分） 12．文章通过对 这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的 。表达了他对 的无限眷恋与热爱之情（6分） 13．“燕子归来寻旧垒”属哪种修辞手法有何作用（5分） 石榴答案1．略3。花。4．略5最可爱．8.对比,总领下文.9爱石榴\画石榴,赞石榴.10石榴;石榴的不甘寂寞,积极向上, 热烈;赞美抗日战争时期中国人民的英勇无畏的品格和敢于斗争,蓬勃向上的精神. .11枝叶,花朵,果实.12通过这个比喻，准确形象地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的“内在”特征。13。托物言志的散文。14。略 2．海燕课答案3.春风,春雨,春花,春草.4.拟人、比喻和反问，比喻。5略。6略。7。倒叙。8寄托乡思，抚。慰心灵。9。咏物抒情的缘起，看到海燕，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国。10。咏物抒情的散文11，乡愁。12，小燕子，乡愁，祖国。13。引用，更加说明作者的思乡之情。
3．白鹅（丰子恺）导学案班级 姓名 教学目标知道写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。学习作者细致观察，准确描摹的方法。
教学重难点拟人和对比的写作手法。
作者简介丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味等。
背景写于1946年夏，抗战期间他内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值抗战，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排解苦闷的一种寄托。
一，知识连接（自主学习，你肯定行） 1.给加线的字注音或给注音的写出汉字。
麒麟（ ）猥鄙（ ）（ ）冥顽（ ）轧轧（ ） 叫嚣（ ） 引吭 （ ） kūi视（ ）盛zhun（ ）分miǎn（ ）ne手ne脚（ ） cn寂（ ） 2.鹅的一日三餐都需要哪三样东西下饭 3.白鹅对作者一家的贡献有哪些你更欣赏哪一种贡献说一下你的理由。
4.鹅有什么鲜明的特点作者是从哪几方面来些这个特点的 5.请写出五种表达方式并逐一解释。
6.改病句 A．中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
B．几经周折，派出所终于查到这只手提包的失主是深圳罗湖区某商场的一名会计丢的。
二、问题探究（合作学习，团结就是力量） 1．为了突出白鹅高傲的特点，作者怎样称呼白鹅你怎样理解这一称呼 2.第四段中作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢（至少写出5个） 3.指出下列句子运用了哪种表达方式。
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
（ ） B．先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥和（ ） C．好一个高傲的动物 （ ） D．它傲然地站着，看见人家走来简直不让；
有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（ ） 4.文中加点词“大约这些泥和草也有各种的滋味”“似乎责备人们供养不周”，“大约”“似乎”有什么表达效果。
三.目标检测 1.“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指什么，这里用了什么的修辞方法。
2.白鹅既然那样高傲，我们为什么始终要养它呢 4．鹤群（江口涣）导学案班级 姓名 学习目标1掌握生字词；
2领悟课文内容，提高阅读理解能力；
3理解鹤群翔空的壮丽景观中蕴含着的精神。
教学重难点1、理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。2、比喻修辞的作用。
作者简介江口渙1916年从东京帝大退学后,办过同人杂志星座,当过记者。1912年发表处女作海上浮舟，长篇小说火山下是他成为无产阶级作家的最初作品。战争期间，隐居山林，从事儿童文学与古典文学研究。战后重返文坛，1945年参加日本共产党,同年参加成立新日本文学会的活动。1948年发表描写战后农村妇女问题的长篇小说新娘子和一匹马,笔调朴素明快,是一部反映日本现代农村生活、批判侵略战争的重要作品。
一、知识连接（自主学习，你最棒） 1．给加点线的字注音或注音的写出汉字。
贮（ ）立 翱（ ）翔 飓（ ）风 漩涡（ ）（ ） 绮（ ）丽 yān（ ）没 piāohn（ ） wānyn 飞yng 2．完成词语 无可（ ）喻 （ ）不敌众 （ ）手无策 精疲力（ ） 无（ ）于事 3．鹤群给你留下了什么印象请用“这是一群____________的鹤”这个句式完成。
4.我的问题是 二、问题探讨（合作学习，三个臭皮匠赛过诸葛亮） 1．这篇文章是用第几人称写的有何作用 2．课文描绘了几幅图景请分别用一个小标题概括，并给课文据此分段。
第一段（ 节）__________________________ 第二段（ 节）__________________________ 第三段（ 节）__________________________ 3．速读课文，用波浪线划出文中的比喻句，并对你