实施国际教育合作项目.ppt
实施国际教育合作项目若干问题张铁道2003 12 一 对于国际教育合作的几点认识 国际化趋势 外部教育资源进入中国 如何利用国际对我有益资源 联合国教科文组织作为全球教育思想变革与实践创新的重要源泉 本土性实践 具有中国特色的成功实践和创新 教育国际化与本土性互动发展机制 引进来 推出去 双向性 持续性互益发展 能力建设 个人层面 组织层面 国家层面 实施国际教育合作项目作为有效的学习过程 二 与教科文组织合作实践案例回顾 甘肃JIP 1984 1993 中国EPD项目 1998 中国农村流动人口子女基础教育研究项目 2000 2002 中国成功职教实践案例研究 2001 与联合国教科文组织教育研究所的合作 2000 教师人文素养培养开发项目 2002 三 与教科文组织合作项目实践原则与成效指标 已有工作基础与合作态度 项目制订 资源动员与实施机制 行政领导 专业促进 基层参与 成果产出 实践改进 队伍建设 制度完善 理论创新 个人能力建设 机构能力建设 合作机制 人际间 部门内 机构间 国家间 交流 宣传机制 四 如何制订项目计划 1 确定目标 明确项目具体目标 内容 成效指标 争取各方同意2 保障资源投入3 确定完成期限 详细明确任务进度 确定最终完成日期4 判定拟完成的任务 依序列出具体任务 寻求专家咨询 逐项确定活动预算5 安排任务的顺序 活动分为依次性 同步性 依据上列顺序制表 列图 4 判定拟完成的任务 依序列出具体任务 寻求专家咨询 逐项确定活动预算5 安排任务的顺序 活动分为依次性 同步性 依据上列顺序制表 列图 6 依据每一项任务安排时间 根据每一项活动的难易程度合理安排时间 预留出应付困难或其他原因造成拖延的时间7 工作顺序进度 列表法 任务 时间 评价指标 8 布置 安排任务 明确项目成员所承担的任务 明确自身任务职责 避免负担过重 9 确定经费预算 依活动确定 活动相关支出 分项小计 10 项目过程监控 检查进度 及时通报进展 及时解决问题 干预 补救措施 应用管理技巧 激励 化解冲突 团队管理 高效会议 说服技巧 定期通报工作问题与成效 对未来项目提出建议 11 项目文档 分项目档案 首页 项目基本情况 目标 范围 实施期限 活动及步骤 个人分工 活动进展手记 本次及下次活动备忘 项目重要文献 联络方式 五 怎样参加国际会议1 会前准备2 预备会 了解会议情况3 到场 提前5 10分钟 研究会议内容 选择题目与交流对象4 报告 他人报告 自己报告 内容选择 时间控制 提 答 问 5 文本与多媒体材料结合 团队报告 预留联系线索6 人际交往 亲切平和 善于倾听 主动提问 介绍自己 交换名片 注意结交有价值的朋友 会外非正式交往 礼尚往来 礼品恰当 实用 7 语言 简明实在 言之有物 体恤翻译 幽默风趣 学会几句常用语8 着装 分场合 分性别 9 信息 每日活动及变化 双语提示 布告栏 10 用餐 饮食禁忌 分餐制 茶歇11 展览制作 突出工作过程与实践策略 图文并茂 可以带走 名片 折页 光盘 12 会议考察 出游 与会议主题相关 多样选择 完成报告间隙 六 怎样写项目报告 会议论文 题目 主题 范围 实践性 创新性 提要 扼要介绍报告主题 主要内容及主要结论 价值 研究背景 为什么选择这一主题 实践与理论价值 项目活动的范围背景介绍 主要问题及干预方法 主要成效 报告的结构 项目实施过程 从哪些方面开展活动 采取了哪些具体干预措施 项目结果 按预定目标总结 其他成效 存在问题 内外部评价 来自项目对象 外部以及项目实施者 基本经验 未来后续活动设想 参考文献 作者 篇名 杂志 年号 期号 书名 出版社 年度 重要引语 数据 表图也应注明出处 重要附录 历史性相关文献 统计表格 鸣谢 合作者 咨询人员及其它为项目作出重要贡献的人员 七 怎样提高会议实效性1 会议主持人的把握节奏 调控气氛能力2 会议文秘服务3 会议期间完成报告4 宣传我们的成功经验 相互学习 形成新的共识 5 扩大合作范围 发现新的合作伙伴6 形成后续活动计划7 利用多种方式传播会议资源8 后续联系与合作 成效指标 第一线创新实践不断提高层次的反思成果社会对于实效性的认可可持续性能力建设 人员队伍 可以循序学会和利用的资源 制度化成效 提高合作的专业水准 项目设计队伍建设工作机制 行政 科研 学校互动合作网络建设会议机制 感谢各位朋友多年来的指导与支持欢迎提出宝贵意见