会用本课重点句型What subjects do you like 来进行提问和回答。
2、过程与方法通过调查询问、小组合作等提高学生的语言表达能力。
3、情感态度与价值观通过学习使学生树立合作、互助的观念，能积极与他人合作，运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务。
学导重点、难点 1.能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。
2.能熟练运用What subjects do you like 来进行提问和回答。
3.能对句型What subjects do you like 进行拓展延伸。
教具各科书籍，录音带 CAI 课时3 The first period 学导过程 一、开课导入。
1、Read a chant. 2、Look at the picture cards and speak out the words.. 二、探索体验。
1、看图片完成句子。
2、学习四会单词与句型What subjects do you like 3、通过上面的学习，我们知道了询问他人的喜好科目应用什么句型。
4、Play a game. 5、学习Target. A. Read after the tape. B. Read the dialogue in pairs and groups. C. Act out the dialogue and elect the best group. 三、拓展创新。
1、拓展学习句型What subjects does he\ she like 2.、Group work ask and mark. Name English history science music 3、Ask the group leader to report it . 四、链接考试。
（一）我真棒。（选择正确的字母补全单词）（选自学材第15页第一题） 1. hist __ __y A. ro B. or C. er 2. sc __ __ nce A. ei B. ai C. ie 3. ma____ __ A.ch B. th C.sh 4.Engli__ __ A. sh B. th C. ch （二）我能行。（模仿写句子）（选自学材第16页第四题） Model What subjects do you like I like science. 1.Tony and Jenny ,P. E. ______________________________________________________________ 2.Gogo , history ________________________________________________________________ 板书设计 Unit 1 School Subjects What subjects do you like I like English . science . history . music . Unit1 School Subjects（2） 学导目标 1、掌握四会单词art、math、P.E.、science；
会用本课重点句型Do you like 来进行提问和回答。
2、过程与方法小组合作与做游戏。
3、情感态度与价值观通过学习使学生树立合作、互助的观念，能积极与他人合作，运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务。
学导重点、难点 1、 能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。
2、 能熟练运用Do you like 来进行提问和回答。
3、 能对句型Do you like 进行拓展延伸。
教具各科书籍，录音带 CAI The second period 学导过程 一、开课导入。
1、Sing a song. 2、Review the knowledge they have learnt in last period. 二、探索体验。
1、看图片完成句子。
2、学习四会单词与句型Do you like 3、通过上面的学习，我们知道了询问他人是否喜欢某样东西应用句型。
4、Play a game. 5、学习Target. A. Read after the tape. B. Read the dialogue in pairs and groups. C. Act out the dialogue and elect the best group. 三、拓展创新。
1、拓展学习句型Does he\ she like 2.、Group work ask and mark. Name English history science music art math P.E. 3、Ask the group leader to report it . 四、链接考试。
（一）我真棒。（按实际情况来回答）（选自学材第16页第七题） 1. Do they like science ___________________________________________ 2.Does Lily like English ___________________________________________ 二我能行。（模仿写句子）（选自学材第16页第四题） Model Do you like math Yes , I do. ______________________________________________________they, English ______________________________________________________Jenny, art 板书设计 Unit 1 School Subjects art math Do you like P.E. Yes，I do./ No, I don’t. English music Unit One School Subjects（3） 学导目标 1、能在一定的情景中运用本课的新单词；
运用所学的句型进行对话Do you like Yes, I do. What subjects do you like I like 2、能熟练掌握课文会话Conversation，并能灵活运用。
3、过程与方法通过调查询问、小组合作等提高学生的语言表达能力。
4、情感态度价值观培养学生学好各门功课，激发学生的积极思维，挖掘学生 运用语言的创造能力。
学导重点、难点运用所学的句型进行对话 教具各科书籍，录音带 CAI 学导过程 The three period 一、开课导入 1、Greeting 2、Revise how to ask for thing What’s that It’s a /an 使用学过的物品 二、探索体验 1、听23页的录音，掌握对话意思并按角色回答下列问题。
1 What subjects does Gogo like 2 Does Jenny like science 3 Does Tony like science 2、看23页图文，模仿录音，试着大声地把课文对话读出来。
3、讨论并解决自学中的问题。
I like science , math , English and art. 4、小组朗读对话。
5、游戏指定角色表演对话。
6、操练师生问答。
三、拓展创新 1、P28 Sounds and words先让学生听录音一次，再将读音分组出示。
science dance face fance dice mice 2、书本P25 Practice 1，2 3、学生跟读。
4、Listen and chant P28 ②. 四、链接考试 （一）我能行。（模仿写句子） Model A What subjects do you like I like math. 1. he, P. E. 2. Jenny, English Model B Do you like art Yes, I do. 1. they , science 2. she, history 板书设计 Unit One School Subjects What subjects does Gogo like Does Jenny like science Does Tony like science I like science , math, English and art . Unit 2 School Activities（1） 学导目标 1、知识与技能掌握play/sleep/study/paint的现在分词形式及学会询问别人正在干什么的句型与作答。
2、过程与方法采用小组合作形式进行交流学习。
3、情感态度和价值观学会询问别人正在干什么和作答。教育学生要学会关心别人。
学导重、难点 1、play/sleep/study/paint的现在分词形式 2、学会询问别人正在干什么的句型与作答。
学导过程 一、开课导入 1.师生问候。
2．游戏 猜一猜 What am I doing 二、探索体验 1.看图完成下列句子。
What am I doing I’m play basketball. I’m sleep. I’m study . I’m paint. 2. 教学play/shop/study/paint的现在分词形式。
3. 让学生找出上述句子和以前的句子有什么不同。