2．学习举例论证的方法。
3．认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。
二、课前预习，自主学习 1. 写出下列加点词语的正确读音 。
意蕴 颦 寂寥 谚语 心旷神怡 栩栩如生 目不忍睹 信手拈来 铢两悉称 2.理解下列词语的意思 （1）轻描淡写 （2）栩栩如生 （3）目不忍睹 （4）信手拈来 （5）铢两悉称 3.我所了解的朱光潜 三、了解内容，梳理思路 4.请简述本文行文思路，并为本文划分结构。
5.作者是如何引出“无言”这一话题的作者认为无言的意蕴,应该从哪方面着手研究 6.作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的作者在此主要运用了什么论证方法 7.简要说说本文的论证思路，分析作者是如何论述“无言”之美的。
参考答案 1.yn pn lio yn kung xǔ dǔ niān chn 2.（1）轻描淡写着力不多地描写或叙述；
谈问题时把重要问题轻轻带过。
（2）栩栩如生栩栩,活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
（3）目不忍睹形容景象十分凄惨,使人不忍心看。
（4）信手拈来随手拿来。多指写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
（5）铢两悉称形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。
3.现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。
4.第一部分1～3引用孔子的话引出“无言”这一话题,提出“言”与“意”。
第二部分4～12以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的无言之美。
第三部分13总结观点说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
5.作者首先从孔子和子贡的对话引出“无言”话题；
作者认为要探究“无言”的意蕴,应该从美术的观点去研究。
6.作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美。①以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美；
②以文学作品的“言不能尽意,也不必尽意”凸显无言之美；
③从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；
④从雕刻艺术的含蓄不露来论述无言之美。
7.作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题,并点明要从美术的角度关注无言之美。接着论证言意关系,并以从言达意的文学为例,说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意,而不能全然以言表意,也无须全然以言表意,即说明无言之美。为了论述自己的观点,作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。