邹忌讽齐王纳谏（第二课时）培训课件

邹忌讽齐王纳谏 战国策 苏教版九年级下册 第二课时学习目标 1 巩固重点词句 2 学习邹忌设喻进谏的技巧 3 分析邹忌和齐威王的形象 朝服衣冠入朝见威王皆朝于齐 朝 吾孰与徐公美徐公来 孰视之 孰 早晨 朝廷 朝见 谁 哪一个 同 熟 仔细 一字多义 通假字 词语通 今齐地方千里 古义 土地方圆 今义 地点 处所 古今异义 说说下列句子的现代汉语意思 我孰与城北徐公美 吾妻之美我者 私我也 群臣吏民 能面刺寡人之过者 受上赏 由此观之 王之蔽甚矣 你从课文题目里得到了哪些信息 独学 展示 1 课文的内容是写邹忌向齐王进谏 齐王采纳了谏言 2 文章的主要人物是邹忌和齐王 3 邹忌采用的劝谏方式是讽谏 比 问 找 三 自读课文 找找故事情节里的六个 三 提示 邹忌向几个人询问自己有没有徐公美 他们的答案一致吗 邹忌对他们的回答分别如何分析 邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较 齐王有几种级别的奖赏 下令后按时间顺序发生了几次变化 答 思 赏 变 三 三 三 三 三 三 对学 展示 1 邹忌的妻 妾 客回答他的问题时感情和语气相同吗 为什么 2 邹忌是怎样劝谏齐威王的 讽谏的结果如何 3 齐国能战胜于朝廷的原因是什么 4 结合全文概括邹忌和齐威王的形象 群学 展示 看图片思考 邹忌的妻 妾 客回答他的问题时感情和语气相同吗 为什么 妻 君美甚 徐公何能及君也 妾 徐公何能及君也 客 徐公不若君之美 感情色彩是由衷的赞美 语气十分肯定 感情色彩是讨好 语气不太肯定 感情色彩是尊重 逢迎 语气更轻 有点客气 妻 私 偏爱赞美妾 畏 卑微畏怯客 有求 应酬逢迎 邹忌齐王妻 私 宫妇左右妾 畏 朝廷之臣客 有求 四境之内受蔽受蔽 甚矣 根据两个同类事物某种属性的相同 推出它们的其它属性也可能相同的推理 进谏艺术 类比推理 设喻说理 通过设置或借用一个寓言 故事或自然现象来说明一个抽象的道理 邹忌以事设喻 以家事类比国事 以小见大 推己及人 委婉地规劝齐王纳谏 讽谏的结果 齐王接受了谏言 并发布政令 广开言路 悬赏纳谏 始而 门庭若市 继而 时时而间进 最后 无可进者 终于 战胜于朝廷 3 齐国能战胜于朝廷的原因是什么 4 结合全文概括邹忌和齐威王的形象 有邹忌这样善于劝谏的忠臣 有齐威王这样虚心纳谏的明君 邹忌 人物形象 善于思考 实事求是 有自知之明 不盲目轻信 敢于进谏 善于进谏 闻过则改 明智果断 虚心纳谏 兴利除弊 齐威王 三思 三比 三赏 三变 忠臣 明君 点拨归纳 本文通过邹忌自己家庭亲友间的事情和切身感受 讽劝齐王纳谏除弊 从而说明国君必须广开言路 采纳各方面的批评建议 兴利除弊 才可以兴国 这个故事给了你哪些启示 要保持清醒的头脑 不要偏听偏信 给别人提建议要讲究方式方法 委婉地劝谏 别人才更易接受 要胸怀广阔 善于采纳别人中肯的建议 堂清检测 1 翻译句子 群臣吏民 能面刺寡人之过者 受上赏 2 邹忌是怎样劝谏齐威王的 试试采用这种讽谏的方式劝说一下迷恋网吧的同学 3 说说邹忌和齐威王各是怎样的人 教师寄语 邹忌讽齐王纳谏 对话精彩 结构精巧 邹忌的睿智 齐威王的英明等等 给我们留下了深刻的印象 特别是邹忌的讽谏艺术 对于当代人际交往有着极其重要的意义 愿同学们在日常生活中 正确评价自己 积极接受他人建议 善于向他人推销自己